为积极响应理学院关于开展“首学·首研”教研活动的倡议，全面推动“人工智能+教育”，持续加强教师队伍建设，不断提升教学质量，4月20日，工程数学教学中心组织召开“首学・共研”教学研讨会。中心全体教学人员参加会议，会议由中心副主任叶军主持。
会议伊始，叶军副主任带领全体与会教师深入学习教育部国家教育数字化战略行动2026年部署会精神。他系统梳理部署会核心要义，重点解读“十五五”时期教育数字化六大核心布局——AI for学校教育、AI for 终身教育、AI for科技创新、AI for国际交流、AI for 教师发展、AI for教育治理，以及以“人工智能 + 教育”为抓手、开创国家教育数字化战略行动2.0新格局的总体要求。通过学习，与会教师深刻认识到人工智能对教育底层逻辑的重塑作用，进一步明确教育数字化转型的时代使命与实践方向，强化推动工程数学教学数智化升级的责任感与紧迫感。
随后，会议围绕“人工智能工程数学教学改革”主题展开专题研讨。参会教师结合自身教学实践，聚焦智能工具应用、个性化教学设计、数字资源建设、混合式教学模式创新等关键议题交流分享。大家一致认为，要将教育数字化战略部署与工程数学教学实际深度融合，依托智能教学平台，优化教学流程、破解教学难点、提升教学精准度，着力培养适应智能时代需求的高素质复合型人才。
本次会议内容充实、研讨深入。通过政策学习与专题研讨相结合，明确了数字化背景下教学改革的发展方向，有效激发了教师投身教学研究与课堂改革的积极性与主动性。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，持续深耕教学一线、锤炼教学技能，主动探索人工智能与课程教学融合新路径，稳步提升工程数学整体教学水平，全力助推高素质专业化教师队伍建设，为学院教育教学高质量发展贡献力量。
（撰稿：叶军 初审：金正猛 编辑：王晓冬 审核：李永涛）